把握新常态 争创新业绩
在深化精神文明建设中发挥工会作用
校工会
工会是党领导下的群众性组织，是开展群众性精神文明建设活动的重要组织者和发动者。在新常态下，学校工会要充分发挥联系教职工的桥梁和纽带作用，进一步发挥工会的特点和优势，抓准重点、选准角度，扎实开展文明建设活动，在深化学校精神文明建设工作中作出新贡献。
一、依法维权履职，在维护教职工队伍稳定中彰显新作为
维权是工会的基本职责。党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，对工会开展维权工作提出了法治要求。强化维护职能，推进民主管理，稳定教职工队伍，这既是工会性质决定的，又是工会服从和服务于社会稳定、推进文明建设的重要途径和手段。一要依规强化工会源头参与。要把握《高等学校章程制定暂行办法》（教育部31号令）实施的有利时机，积极参与学校章程的修订，大力推动依法治校、建立现代大学制度，从根本制度上和源头上保证工会组织依法参与。要坚持校行政与校工会的联席会议制度，认真参加校长办公会研究和决策涉及职工利益的问题，力求重大问题有建议，源头参与有主张、决策过程有声音、关键时刻有作为。二是推进学校民主管理。坚持每年召开校教代会，进一步推进二级教代会建设；在省四星级教代会基层上积极申报五星级教代会；提高教代会提案回复率和满意率，组织教代会优秀提案评选。进一步推进教代会工作制度化、规范化和常态化。要从教代会代表履职、教代会各专门委员会开展工作等方面积极探索教代会代表常任制，充分保障教职工有序、有效地参与学校民主管理的权利。三是健全依法维权机制。按照《劳动法》、《教师法》等法律法规依法维护教职工合法权益，在维权对象上不断向一线教职工和困难教职工倾斜、在维权领域上逐步向维护教职工民主权利和发展权利扩展、在维权方法上不断探索维护教师特殊权益的有效方式。建立健全工会法律服务体系，完善法律援助制度，为教职工提供及时有效的法律服务和援助。
二、推进师德建设，在提升教职工思想道德素质中取得新进展
高校是传播精神文明的重要阵地。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各方面都要为人师表。教师的人格力量将给学生带来巨大的甚至终身的影响。教师的素质在很大程度上决定着学校的精神文明程度，而师德是教师素质的核心。工会要以加强师德建设为突破口，提升教职工的思想道德素质，进而推进学校的精神文明工作。一是加强宣传教育，提高教职工对师德重要性的认识。学校的精神文明建设是群众性的思想道德建设实践，教师的道德素质是学校精神文明的主体。要发挥工会“大学校”的作用，通过开展培训班、研讨班、理论讲座等多种形式，深入学习习近平总书记系列讲话精神，学习《高等学校教师职业道德规范》，把学习活动与改革发展新常态下对师德建设的新要求结合起来，准确把握教职工的思想状况，通过学习增强教师为人师表的责任感和使命感。二是深化精神文明建设，构建以师德为核心的道德体系。精神文明是人们在改造客观世界的同时改造主观世界、发展社会精神生产和精神生活的成果，它表现在教育、科学、文明知识的发展和人们思想、政治、道德水平的提高。加强学校精神文明建设，首先要在广大教职工中加大“中国梦”、中国特色社会主义核心价值观教育，引导教职工树立正确的世界观，人生观、 价值观;其次要进行职业道德教育，体现在爱岗敬业、奉献社会的精神上，引导教职工树立热爱教育、奉献教育的信念，把教育学生做“有德之人、有为之人”作为首要职责，对学生的成长.民族的未来负责；再者要进行科学道德和科学精神教育，培养勤奋好学.严谨求实，崇尚真理、开拓进取的精神；最后进行养德修身、遵纪守法、尊老爱幼等方面教育，培养社会公德和家庭美德。要创新工作理念和方式方法，找准工会在思想道德建设中的切入点、着力点和落脚点。继续组织师德事迹宣讲，向新进教师发放《师德颂歌》一书，举办 “十佳师德标兵”评选表彰和事迹展览等，以崇高师德引领和提升教职工思想道德素质。三是实行激励机制，充分发挥师德的积极作用。把师德建设纳入院（部）目标考核内容，将教师师德与专业职称晋升、中青年学术骨干和学科带头人后备人选的选拔、各种荣誉称号的授予有机结合起来，改变那种重业务、轻思想政治和道德修养的倾向。制度保障是师德建设落到实处的一种有效方法，它以其强制性和约束性而对人发生制约作用。这种制约作用不仅能使工作有章可循，也在教师的自我教育、自我约束中使正气得到张扬。
三、强化服务功能，在和谐校园建设中汇聚新动力
服务教职工是学校工会的主要任务之一，是增强工会组织凝聚力和影响力的重要因素，是和谐校园建设的基础工作。一是探索构建为教职工提供集心理咨询、困难帮扶、医疗互助、法律援助“四位一体”的服务工作机制。建立困难教职工档案、大病互助档案、单身青年教师档案、劳模和师德标兵档案、女工安康保险档案等。进一步深化扶贫帮困工作，健全教职工互助机制，把教职工互助互济活动与扶贫帮困、送温暖工程结合起来。继续做好教职工大病互助金、职工困难补助发放工作；对教职工及家属生老病死残等特殊情况，工会干部要到场看望、慰问、安抚，对劳动模范和师德标兵等先进代表要进行走访，将组织的关怀送到教职工心坎上，使他们真正感受到家的温暖。二是紧扣教职工最关心最直接最现实的利益问题，尽心竭力为教职工办实事、做好事、解难事。要经常深入教职工中，及时了解他们所思所想所盼，进行研究，制定解决办法。与有关部门一道，解决好教工子女入学、青年教工宿舍条件改善、黄家湖校区建幼儿园，昙华林校区铺设天然气管道、校园环境整治等问题。让广大教职工真正感受到工会组织是名符其实的“职工之家”、工会干部是最可信赖的“娘家人”。 三是开展健康向上的各项活动.促进文明校园设建工作。健康向上的文化活动对于形成生动活泼、充满生气的校园氛围和良好的校风具有极大的促进作用。在深化文明建设过程，学校工会将深入推进“全国模范职工之家”建设，不断用先进文化和中医药特色校园文化引领教职工。建设好教工读书室，开展“读一本好书”活动，坚持“写一手好字，打一手好拳”活动，举办书写优秀处方展和教职工书法摄影展，将太极拳展演塑造成学校传统品牌，形成“百名骨干教，千名教工练，万名学生学”的恢弘氛围。组织以“劳动光荣、圆梦未来”为主题的文艺节目，参加全省“教工杯”文艺汇演，组织迎新年文艺演出。坚持校工会与校团委开展“手拉手”活动，师生开展体育比赛、文化建设、结对帮扶等活动，形成全方位育人长效机制。
高校精神文明建设是一项长期的、全方位的系统工程。工会作为工人阶级的群众组织，基本职责维护教职工的合法权益，工作任务是推动学校科学发展。以深化文明建设为载体，广泛开展教职工爱岗敬业和建功立业活动，大力实施教职工思想道德素质建设工程，更加充分地发挥工人阶级主力军作用。这些都是发挥好工会组织的优势，推动学校精神文明建设的应有之义。
（在湖北中医药大学校报上发表）
